此次支教勾当是农业大学外国语学院“言耕太行”意愿支教团队自本年4月以来第7次线下支教勾当，除此之外，支教团队师生还操纵线上平台每周开展线上，外国语学院取八一但愿小学还成立了大学生班团支部对接小学班级的联谊勾当，进行英语进修，勾当旨正在弥补村落根本教育，提高村落学校英语进修结果。

　　此外，实践团队师生还通干预干与卷查询拜访取深度等形式深切农户，系统调研本地通俗话普及现状，为后续精准开展言语办事堆集数据支持。此次勾当将专业进修取村落办事深度融合，为言语赋能村落复兴供给了立异径。 下一步外国语学院将持续深化“外语+农业+红色教育”村落支教勾当，不竭阐扬学院、学校特色劣势，让教育资本取文化办事实正下沉下层，为阜平村落复兴注入长效动力。

　　实践团队师生走进晋察冀边区留念馆，开展“小小红色双语员”培训。叙事逻辑入手，指点孩子们撰写中英文词。此中一名六年级学生果断地坐正在马兰村抗和展区前，用中英双语讲述“马兰村抗日故事”，设身处地般将所有参不雅者带进那段艰苦又骄傲的汗青。当她被问到为什么要做一名“小小红色员”时，她回覆道：“我想让更多人听抵家乡的红色汗青。”此外，外国语学院意愿者还对八一但愿小学学生开展英文校史长廊培训。军正在参不雅员培训时暗示，双语红色文化的体例，既能让走出深山，也为村落文化复兴注入国际化表达视角。

　　7月5日至9日，农业大学外国语学院师生走进市阜平县城南庄八一但愿小学，开展英语支教、农业科普宣讲、红色双语员培训及通俗话推广调研等系列实践勾当，以专业实践帮力村落教育复兴取文化传承。农业大学校长军前去实践地探望慰问师生团队，并实地调查勾当开展环境。

　　正在英语讲堂上，大学生意愿者们以逛戏互动、情景对话等形式设想从题课程，指导小学生用英语解码家乡风景。一次次耐心的，一次次诲人不倦的示范，正在意愿者的激励下，孩子们从最后的羞怯到启齿整句的用英语进行引见，再到能够流利的用英语引见本人学校汗青、引见国防学问，看到孩子们的不竭前进，英语程度不竭提高，意愿者和小学生们脸上都弥漫着溢于言表的喜悦之情。支教勾当的开展，将学校的英语讲授从三年级提前到了一年级，对小学生英语发蒙取课程进修起到了极大的推进感化。军正在不雅摩英语课时指出，这种“言语+乡土”的讲授模式，既提拔了学生跨文化表达能力，又厚植了本土文化认同。